很多时候时间总是在不经意间悄悄逝去，为期一个学期的助理班主任至此已告一段落！首先，我非常荣幸能够受辅导员的信任，被推介担任英语2201班的班级助理，在这期间，我尽全力的做好自己的每份工作，接受辅导员及老师对我的考验。
班助是一个特殊的群体，最主要的是我们大家都是员工，其中扮演的角色既不是班主任也不是班干部，我们是学校、班主任与员工之间的纽带和桥梁。作为一个高年级员工，在学校生活了也有一段时间了，对于学校的管理制度，生活环境都比较了解。同时，我们也体验过大一时候的生活，对于新生的心理可能会比较了解，很容易和他们沟通，我想这也是学校希望由我们员工来担任班助的一个重要因素之一。
最初自己去应征班主任助理这一职时，说实在的我并不是那么自信，我把简历发给导员完全是为了给自己一个锻炼的机会，只是想去做一个尝试，因为只有尝试地去做了你才会知道结果，当然我也很幸运自己能够入围， “世界是没有不可能的事，要看你有没有用心地去做……”当然这只适合于某些方面。
我深感工作能力的重要性，因此积极配合班主任的工作，得到了充分的锻炼。在班内，培养一支干练的班委队伍，对于班上所存在的问题我会给出适当指点或建议，做适当的提示，让班委自己思考问题，解决问题，通过努力班上各项工作很快步入正轨。现在班上员工也常与我交流班级的工作，通过分享，不仅帮助了别人，同时让我对自己的各项工作开始思考、总结，从而得以提升。
在刚接手班级的时候，我要求自己尽快记住每一个同学的名字，于是从老师那得到了员工的基本情况登记表，没事的时候就翻几下，对照下照片，与同学交流见到本人的时候再对照下……就这样两周后我认识了我班百分之八十的员工，在生活中，我主动的去关心了解班上的每位员工，经常找他们聊天谈心，但并不是帮他们打理各项事务，而是让他们懂得怎么样通过自己的努力去为自己服务。鼓励他们参加学校里组织的每一个活动，以丰富班级的文化氛围，课外也适当的让他们组织一些活动，增强班内凝聚力。
学习上，虽然我本人的学习成绩并不算很优秀但是与他们分享大学的学习方法，让新生尽快适应大学的自主学习的教学方式，找到自己的学习方法，并学会合理的分配学习时间，强化学习效率。大学里面的学习不能为学习而学习，因此我会鼓励他们多多参加学校里组织的各项活动，以更好的锻炼他们的一些能力，对于班级里一些比较内向的员工，我会找他们做一些交流，让他们知道大学是一个可以让他们充分展现自我才华的地方，是一个能充分锻炼自己能力的地方，尽量让他们每个人都能够去参加一些有意义的活动。
还清楚的记得，开学那一天，来自全国各地的新生们提着大包小包，满怀对老员工活的憧憬，踏进了首义校区的门口；虽然那一天，我们为了搭迎新帐篷等准备工作起的很早，但是看着一张张崭新的面孔，疲劳感顿无，突然有一个去查寝的同学跟我说我们班有一个男生买了推销人员的九十几支笔，“这些推销的人，真是见钱眼开，一点同情心都没有啊。”说着压住心里的怒火，我就去“案发地点”宿舍，终于，找到了所谓“来找弟弟”的推销人员之后，我们让那位同学把笔还给了他，并退了款。如此有趣的，有意义的事情还有很多；总之，这一学期，通过为班级同学们服务，举办各类活动，主题班会，与班级导师，辅导员们联络，我确实学到很多，收获很多。
正如我常常跟同学们讲的一样“老员工活，除了不停学习，在试错的过程中找到自己，不断思考，辩证的看待世间事物，才是最重要的”。
